Préambule : bien qu'ici la théorie des intelligences multiples développée par Gardner soit un fil rouge utilisé pour proposer des activités permettant aux enfants de cultiver différentes compétences, il est important de rappeler que cette théorie reste critiquée, ne fait pas l'objet d'un consensus et qu'elle a été nuancé par Gardner lui-même ensuite.

Les enfants possèdent des talents variés qui peuvent être développés à travers des activités ludiques et éducatives. Inspirée par la théorie des intelligences multiples de Howard Gardner, décryptée par La Tribu Happy Kids, cette approche globale propose des exercices adaptés à chaque type d'intelligence, qu'il s'agisse de l'intelligence logico-mathématique, musicale, kinesthésique ou interpersonnelle. À travers des jeux et des ateliers simples, il est possible de stimuler les capacités de l'enfant, lui permettant ainsi d'explorer ses compétences tout en apprenant dans un environnement plaisant.

Dans cet article, La Tribu Happy Kids présente des exemples d’activités ludiques permettant aux enfants de développer leurs multiples formes d’intelligence !

Préambule scientifique sur les capacités intellectuelles

Les recherches dans les domaines de la psychologie et des neurosciences soutiennent l'idée que les capacités intellectuelles peuvent être développées grâce à l'éducation, la pratique et l'expérience. 

La plasticité cérébrale au cœur des capacités intellectuelles

Le cerveau humain a une remarquable plasticité, ce qui signifie qu'il peut se re-configurer en fonction des expériences et des apprentissages. Des études montrent que l'entraînement régulier dans des domaines spécifiques peut modifier la structure et le fonctionnement du cerveau. Par exemple, l'entraînement musical peut améliorer l'intelligence musicale et les compétences spatiales (Doidge, 2007; Ratey, 2008).

Les neurosciences et l’apprentissage : leur impact sur les capacités intellectuelles

Les neurosciences montrent que des tâches spécifiques stimulent différentes régions du cerveau, renforçant ainsi certaines compétences. Par exemple, les tâches mathématiques et logiques activent les régions frontales et pariétales, tandis que les activités artistiques et spatiales mobilisent davantage le cortex visuel (Goleman, 1995; Sternberg, 2006).

Exemples d’activités ludiques pour éveiller et développer les différentes intelligences 

Des exemples d'exercices et d'ateliers adaptés aux multiples formes d’intelligence permettent d'encourager le développement des différentes compétences des enfants à la maison de manière ludique et pratique.

Cultiver l’intelligence linguistique des enfants

Pour développer l’intelligence linguistique, la lecture partagée est un exercice précieux. Lire des histoires ensemble et en discuter encourage l’enfant à inventer des fins alternatives ou à décrire ses personnages préférés. Les jeux de mots, tels que les devinettes, le Scrabble junior, ou encore les charades, sont d'excellents moyens de cultiver son goût pour le langage. Il est aussi possible d’encourager l’enfant à inventer ses propres histoires, qu’il pourra illustrer ou raconter à haute voix.

Des ateliers créatifs peuvent compléter ces exercices. Par exemple : 

• Créer un livre avec l’enfant, où il imagine une histoire complète avec des personnages et une intrigue, afin de favoriser son expression écrite ;
• Créer un théâtre de marionnettes, avec des marionnettes faites maison, puis encourager l’enfant à écrire de petits scénarios et à jouer avec le langage à travers le dialogue.

Par ailleurs, des outils tels que la Boîte Éveil Langage ou les Circuits de Lecture, développés par La Tribu Happy Kids, contribuent également au développement de l’intelligence linguistique chez les enfants ! Ils peuvent être utilisés en complément des activités présentées ci-dessus, à la maison ou avec des professionnels de santé. 

Développer l’intelligence logico-mathématique des enfants

Pour stimuler l’intelligence logico-mathématique, plusieurs activités peuvent être proposées à l’enfant : 

• La résolution de casse-tête, en utilisant des puzzles, des jeux de logique comme les Sudoku pour enfants ou bien des casses-têtes mathématiques adaptés selon l’âge de l’enfant ;
• Les jeux de société stratégiques, comme les échecs, les dames ou les jeux de plateau qui demandent de la réflexion ;
• Une chasse au trésor avec des indices logiques, en cachant des objets dans la maison ou le jardin. L’enfant doit les trouver grâce à des indices basés sur des concepts mathématiques simples ;
• Les expériences scientifiques qui incluent des mesures, des comparaisons et des hypothèses.

Il est aussi possible de transformer les tâches quotidiennes en jeux de comptage ! Par exemple, compter les fruits lors des courses ou bien trier des objets selon des formes ou des couleurs.

Stimuler l’intelligence spatiale des enfants par le jeu

L’intelligence spatiale se développe grâce à des activités qui stimulent la visualisation et la manipulation d'objets dans l’espace. Plusieurs exercices permettent de développer cette forme d’intelligence : 

• Les legos et jeux de construction, que l’enfant peut utiliser pour reproduire des modèles de constructions existantes ou en faisant appel à son imagination ;
• Le dessin et la peinture, en proposant à l’enfant de représenter des objets réels ou imaginaires.

Pour renforcer cette intelligence, il est également possible d'organiser des ateliers plus immersifs. Par exemple, un jeu de carte au trésor, où l’enfant doit se repérer à l’aide d’une carte pour retrouver des objets cachés. De même, fabriquer des maquettes simples d’une maison, d’un bateau ou même d’une ville avec des matériaux recyclés permet de travailler la perception de l’espace.

Éveiller l’intelligence musicale des enfants

Chanter des comptines et apprendre de nouvelles chansons sont des activités idéales pour renforcer l’intelligence musicale. Il est aussi utile d’encourager l’enfant à jouer avec des instruments simples comme un triangle, un tambourin ou des maracas, voire à inventer ses propres mélodies !

Voici quelques exemples d’ateliers permettant de développer cette forme d’intelligence : 

• Jouer à reconnaître les sons, en utilisant des sons de divers instruments ou même des sons issus de la nature et des objets du quotidien ;
• Créer son propre instrument de musique, en transformant des objets du quotidien ;
• Organiser un mini-concert familial, où l’enfant choisit ses morceaux préférés à chanter ou jouer devant la famille, seul ou avec ses proches.

Développer l’intelligence kinesthésique des enfants

L’intelligence kinesthésique se développe à travers des activités physiques. Proposer des jeux de mouvement comme le saut à la corde, des courses d’obstacles, ou encore le yoga pour enfants aide à améliorer la coordination et l’agilité de l’enfant tout en lui offrant un moyen de s’exprimer physiquement. Les jeux de mime, où l’enfant doit utiliser son corps pour exprimer des émotions ou des actions, sont également bénéfiques.

Pour aller plus loin, il est possible de créer un parcours d’obstacles à la maison, en utilisant des coussins, des chaises ou des cordes, pour que l’enfant puisse ramper, sauter et grimper. Organiser des séances de danse improvisée sur différents types de musique lui permet d’apprendre à exprimer ses émotions à travers le mouvement.

Cultiver l’intelligence interpersonnelle des enfants

Les jeux coopératifs, qui exigent de la collaboration pour atteindre un objectif commun, aident à développer l’intelligence interpersonnelle. Il peut s’agir de jeux en équipe ou d’activités créatives en groupe. Simuler la résolution de conflits dans des situations fictives ou organiser des activités de partage sont aussi d'excellents moyens d'améliorer les compétences sociales et émotionnelles de l’enfant.

Les ateliers d’empathie sont une autre méthode pour cultiver cette intelligence. Parler avec l’enfant de situations vécues par d’autres et l’encourager à se mettre à la place des personnages de ses histoires permet de développer son empathie. Des jeux de rôle, où il incarne différents personnages et interagit avec d’autres, sont également très efficaces.

Dans notre vidéo sur le Jeu symbolique, disponible sur notre chaîne Youtube, des experts de la santé se penchent sur l’importance de ce jeu dans le développement des enfants, la résolution de conflits et la gestion des émotions.

Encourager l’intelligence intrapersonnelle des enfants

Pour cultiver l’intelligence intrapersonnelle de l’enfant, il est possible d’introduire des exercices comme la tenue d’un journal intime, qu’il contienne des dessins ou des mots, selon l’âge de l’enfant. Cela permet à l’enfant de réfléchir à ses émotions, à ses expériences, ou même à ses rêves. Des moments calmes dédiés à la relaxation ou à la simple réflexion sont également importants pour qu’il puisse se reconnecter à lui-même.

Selon son âge, plusieurs activités peuvent également être mises en place au quotidien pour aider l’enfant à développer son intelligence intrapersonnelle : 

• Créer une “boîte à émotions”, avec des cartes illustrants différentes émotions. Chaque jour, l’enfant peut choisir celle qui correspond à son état émotionnel ;

• Créer un “carnet de gratitude”, dans lequel l’enfant notera ou dessinera chaque jour trois choses pour lesquelles il est reconnaissant. Cela l’aidera à développer une meilleure conscience de lui-même, de ses émotions et des petits bonheurs du quotidien !
• Organiser une séance de méditation guidée, grâce à des vidéos ou des histoires, permettant d’apprendre à l’enfant à se détendre et à se concentrer sur ses pensées et émotions.

Pour favoriser l’intelligence intrapersonnelle des enfants, il est aussi possible d’utiliser des outils tels que le Kit de Médiation Émotionnelle développé par La Tribu Happy Kids ! En effet, l’un des objectifs de ce kit est d’aider l’enfant dans sa compréhension et sa connaissance de lui-même et de ses émotions.

Cultiver l’intelligence naturaliste des enfants

L’intelligence naturaliste peut être stimulée par l’exploration de la nature. Aller se promener dans des parcs ou des jardins pour observer les plantes, les insectes ou les animaux est une activité qui enrichit l'enfant et éveille sa curiosité pour le monde naturel. Le jardinage, par exemple planter des graines et s’occuper des plantes, lui permet également de mieux comprendre le cycle de la nature.

En atelier, il est possible de construire un hôtel à insectes ou de créer un herbier en famille, en cueillant des feuilles et des fleurs puis en les classant par espèce. Ces activités sensibilisent l’enfant à la biodiversité et à l’environnement qui l’entoure, tout en stimulant son intelligence naturaliste.

En conclusion, le développement des différentes formes d'intelligence, selon la théorie de Gardner, apporte de nombreux bienfaits pour l'enfant. En diversifiant les activités et en proposant des expériences adaptées à chaque type d'intelligence, il est possible de stimuler des compétences variées, de manière équilibrée. Cela permet non seulement de renforcer des aptitudes spécifiques comme la logique, la créativité ou la communication, mais aussi de favoriser un épanouissement global. En apprenant à mieux se connaître et à interagir avec le monde sous différents angles, l'enfant développe une plus grande confiance en lui, une ouverture à la diversité des savoirs et une flexibilité cognitive essentielle pour son avenir.

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Sources

Brackett, M. A., & Katulak, N. J. (2006). Enhancing emotional intelligence: Emotional literacy training for educators. The Journal of Social Issues, 62(1), 167-184.

Dai, D. Y., & Chen, F. (2012). Beyond test scores: Assessing the effects of multiple intelligences instruction on student learning. International Journal of Educational Psychology, 1(2), 163-186.

Davis, G. A., & Rimm, S. B. (2004). Education of the gifted and talented (5th ed.). Pearson.

Doidge, N. (2007). The brain that changes itself: Stories of personal triumph from the frontiers of brain science. Viking.

Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.

Kauffman, J. M. (2006). Intelligence: Theories, concepts, and issues. The International Journal of Special Education, 21(1), 77-86.

Miller, R. (2011). Multiple intelligences and educational practices: A review of the literature. International Journal of Education, 3(1), 1-13.

Pritchard, A. (2009). Ways of learning: Learning theories and the practice of teaching. Routledge.

Ratey, J. J. (2008). Spark: The revolutionary new science of exercise and the brain. Little, Brown and Company.

Sternberg, R. J. (2006). Successful intelligence: How practical and creative intelligence determine success in life. Plume.